По трём вопросам - 60 ответа, что составляет 100%. Из них положительных ответов 33.
33:60х100=55%- это детям, которые считают занятия спортом полезными.
Отрицательных ответов всего 27.
27:60х100=45%- это дети, которые считают, что спортом можно не заниматься. Данные представлены на рисунке 2.
Рис. 2 Результаты первичной диагностики детей о пользе занятий спортом
Диагностическая беседа «Значение правильной осанки для здоровья человека».
Цель: выявить у детей познания в области влияния правильной осанки на их здоровье.
Вопросы к детям:
- У тебя правильная осанка?
- Важна ли правильная осанка для здоровья человека?
- Твои родители говорили с тобой о правильной осанке?
Проведя, диагностическую беседу о познаниях детей о правильной осанке мы получили следующий результат. Данные смотри в таблице 4.
Таблица 4 Результаты первичного исследования «Значение правильной осанки для здоровья человека»
|
№ п/п |
Ф.И. Ребенка. |
1 вопрос |
2 вопрос |
3 вопрос |
|
1 |
Афонина Аня |
Да |
Да |
Да |
|
2 |
Баранов Илья |
Нет |
Не знаю |
Не знаю |
|
3. |
Вилкова Даша |
Да |
Да |
Конечно |
|
4 |
Грибов Глеб |
Да |
Важна |
Не знаю |
|
5 |
Дунаева Маша |
Не знаю |
Да |
Да |
|
6 |
Крайнова Валя |
Да |
Важна |
Не знаю |
|
7 |
Кирилова Лена |
Думаю, что да |
Да |
Конечно |
|
8. |
Куликов Юра |
Да |
Да |
Не знаю |
|
9 |
Мальцева Карина |
Не очень |
Конечно |
Нет |
|
10 |
Минаева Света |
Конечно |
Важна |
Не знаю |
|
11 |
Морев Евгений |
Нет |
Нет |
Нет |
|
12 |
Носов Кирилл |
Да |
Да |
Да |
|
13 |
Ожегов Илья |
Не знаю |
Нет |
Нет |
|
14 |
Пименов Дима |
Нет |
Не знаю |
Нет |
|
15 |
Снегирева Ксюша |
Да |
Да |
Конечно |
|
16 |
Саркасова Женя |
Да |
Да |
Да |
|
17 |
Тучков Иван |
Да |
Да |
Не знаю |
|
18 |
Уколова Аня |
Не совсем |
Нет |
Да |
|
19 |
Шеин Костя |
Конечно |
Нет |
Можно попробовать |
|
20 |
Чистов Саша |
Да |
Да |
Нет |
Анализ показателей выразительности исполнения
движений девочками 6-8 лет, занимающихся художественной гимнастикой
В наших исследованиях уровень выразительности юных гимнасток оценивался по следующим показателям: динамичность, целостность, танцевальный характер, темп, метроритм, характер, динамика. Методика и организация измерения каждого показателя подробно изложены в главе II. Были созданы 2 группы детей: кон ...
Система упражнений
В данной главе представлены задания, на формирование алгоритмических умений у учеников. Задания разбиты на три раздела, в первом, представлены примеры, в которых основной идеей тождественного преобразования являются формулы сокращенного умножения, во втором, за основу взяты свойства тригонометричес ...
Федеральные государственные требования к структуре основной
общеобразовательной программы дошкольного образования
Содержание образовательной области "Физическая культура" направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач: - развитие физических качеств (скорос ...
Внимание - это особое свойство человеческой психики. Оно не существует самостоятельно - вне мышления, восприятия, работы памяти, движения. Нельзя быть просто внимательным - можно быть внимательным, только совершая какую-либо работу.