Образование » Развитие творческих способностей у подростков в условиях клуба авторской песни » Методы контроля эффективности педагогического процесса

Методы контроля эффективности педагогического процесса

Страница 5

Диаграмма № 7.

Таблица № 6.

Показатели начала года Показатели конца года

Уровень креативности

Цвет уровня

Сумма баллов

Низкий

18 - 23

Ниже среднего

Средний

24 - 31

24 - 47

Средний

32 - 39

Выше среднего

40 - 47

Высокий

48 - 54

Диагностика вербальной креативности" С. Медника (адаптирован Л.Г. Алексеевой, Т.В. Галкиной); Дружинин с

Заключительный этап эксперимента проведен в мае 2006-2007 учебного года с группой для сравнения результатов и анализа динамики показателей индекса количества ассоциаций, оригинальности индекса уникальности. Использована вторая серия из 20 триад.

с группой для сравнения результатов и анализа динамики показателей. индекса оригинальности Использована вторая серия из 20 триад.

Показатели индекса количества ассоциаций:

очень низкий (индекс от 0 до 0, 19) - 0 %

низкий (индекс от 0,2 до 0,39) - 0 %

ниже среднего (индекс от 0,4 до 0,59) - 0 %

средний (индекс от 0,6 до 0,79) - 0 %

выше среднего (индекс от 0,8 до 0,99) - 33,2 %

высокий (индекс от 1 до 1,49) - 58,5 %

Показатели уровня индекса оригинальности:

ниже среднего (индекс от 0 до 0,29) - 0 %

средний (индекс от 0,2 до 0,39) - 8,3 %

выше среднего (индекс от 0,4 до 0,59) - 41,6 %

высокий (индекс от 0,6 до 0,7) - 8.3 %

очень высокий (индекс от 0,71 до 1) - 24,9 %

очень высокий (индекс от 1,5 и выше) - 8,3 %

Показатели индекса уникальности:

ниже среднего (индекс от 0 до 0,09) - 0 %

средний (индекс от 0,1 до 0,29) - 8,3 %

выше среднего (индекс от 0,3 до 0,49) - 49,8 %

высокий (индекс от 0,5 до 0,6) - 24,9 %

очень высокий (индекс от 0,61 и выше) - 16,6%

Диаграмма № 8

Сравнительный анализ результатов за 2006-2007 учебный год выявил положительную динамику роста показателей индексов количества ассоциаций, оригинальности и уникальности ответов.

Таблица № 6.

Показатели начала года

Показатели конца года

Индекс количества ассоциаций

индекса оригинальности

индекса уникальности

Индекс количества ассоциаций

индекса оригинальности

индекса уникальности

1

средний

средний

ниже

среднего

выше

среднего

средний

средний

2

средний

средний

ниже

среднего

выше

среднего

выше

среднего

выше

среднего

3

средний

средний

ниже

среднего

выше

среднего

выше

среднего

выше

среднего

4

выше

среднего

средний

ниже

среднего

выше

среднего

выше

среднего

выше

среднего

5

выше среднего

выше среднего

средний

высокий

выше

среднего

выше

среднего

6

выше

среднего

выше

среднего

средний

высокий

выше

среднего

выше

среднего

7

выше среднего

выше среднего

средний

высокий

выше

среднего

выше

среднего

8

выше

среднего

выше

среднего

средний

высокий

высокий

высокий

9

выше среднего

выше среднего

выше

среднего

высокий

очень

высокий

высокий

10

выше

среднего

выше

среднего

выше

среднего

высокий

очень

высокий

высокий

11

высокий

выше

среднего

выше

среднего

высокий

очень

высокий

очень

высокий

12

высокий

высокий

высокий

очень

высокий

очень

высокий

очень

высокий

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие публикации:

Коррекционная работа по воспитанию навыков чтения у детей с недостатками интеллекта
Цель этапа – проведение коррекционной работы по воспитанию навыков чтения у умственно отсталых учащихся 3 класса. Важнейшей стороной техники чтения является правильное произношение слогов и слов без искажения их звукового состава. При чтении небольших текстов имеется возможность обратить самое прис ...

Классификация упражнений на мяче
...

Анализ психолого-педагогических исследований по формированию знаний о величине детей дошкольного возраста
Для правильной и полной характеристики любого предмета оценка величины имеет не меньшую значимость, чем оценка других его признаков. Умение выделить величину как свойство предмета и дать ей название необходимо не только для познания каждого предмета в отдельности, но и для понимания отношений между ...

Возрастные особенности внимания

Возрастные особенности внимания

Внимание - это особое свойство человеческой психики. Оно не существует самостоятельно - вне мышления, восприятия, работы памяти, движения. Нельзя быть просто внимательным - можно быть внимательным, только совершая какую-либо работу.

Категории

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.eduriver.ru