в)
;
г)
.
Решение
а)
б)
в)
г)
6. Разложите на множители :
а)
;
б)
.
Решение
а)
б)
7. Упростите выражение :
а)
;
б)
;
в)
;
г)
.
Решение
а)
б)
в)
г)
8. Упростите выражение:
а)
;
б)
.
9. Упростите:
а)
;
б)
;
в)
;
10. Упростите:
а)
;
б)
;
в)
;
г)
11. Воспользовавшись формулами преобразования суммы тригонометрических функций в произведение, преобразуйте выражение:
а)
;
б)
;
в)
.
Решение
а)
;
б)
;
12. Упростите выражение:
а)
;
б)
.
Решение
а)
б)
13. Упростите выражение:
а)
;
б)
;
в)
;
г)
.
Решение
а)
;
б)
в)
г)
2.3 Показательные и логарифмические выражения
Вычислите:
а)
;
б)
;
в)
;
Формирование ценности здорового образа жизни у воспитанников президентского кадетского училища
Проведенные в последние годы исследования свидетельствуют о неуклонном ухудшении состоянии здоровья молодого поколения России. По данным НИИ социологической гигиены и организации здравоохранения в России только около 40% детей можно считать условно здоровыми. Одной из основных причин сложившегося п ...
Подход к развивающему обучению
Подход к развивающему обучению опирается на следующие исходные положения: приоритет индивидуальности, самоценности, самобытности ребенка, как активного носителя субъектного опыта, складывающегося задолго до влияния специально организованного обучения в школе (ученик не становится, а изначально явля ...
Содержание работы по формированию адекватной самооценки
Цель коррекционных упражнений - повышение самооценки и статуса учащихся в группе. Задачи: знакомство детей с упражнениями, направленными на повышение самооценки; формирование практических навыков применения подобных техник в обыденной жизни; создание благоприятной обучающей среды для детей. 1. Игра ...
Внимание - это особое свойство человеческой психики. Оно не существует самостоятельно - вне мышления, восприятия, работы памяти, движения. Нельзя быть просто внимательным - можно быть внимательным, только совершая какую-либо работу.