2-й уровень - при выполнении задания учтены 3-4 условия.
3-й уровень - при выполнении задания учтено 2 условия.
4-й уровень - при выполнении задания учтено не более одного условия.
Исходя из результатов методики № 1 была составлена таблица № 1.
Таблица № 1
|
Оценка Дети |
1-й уровень |
2-й уровень |
3-й уровень |
4-й уровень |
|
Александр С. |
+ | |||
|
Александра Т. - Г. |
+ | |||
|
Александра Ч. |
+ | |||
|
Алина Д. |
+ | |||
|
Анжела З. |
+ | |||
|
Анна П. |
+ | |||
|
Армине Д. |
+ | |||
|
Артем У. |
+ | |||
|
Василий К. |
+ | |||
|
Виктория Т. |
+ | |||
|
Виталий Д. |
+ | |||
|
Глеб К. |
+ | |||
|
Григорий Ш. |
+ | |||
|
Давид Ч. |
+ | |||
|
Дарья Ж. |
+ | |||
|
Иван М. |
+ | |||
|
Илья С. |
+ | |||
|
Людмила К. |
+ | |||
|
Маргарита Т. |
+ | |||
|
Павел В. |
+ | |||
|
Юлия Г. |
+ |
Средства коррекции формирования правильной осанки для детей дошкольного
возраста
Профилактика нарушений осанки – процесс длительный, требующий от ребенка осознанного отношения и активного участия. Ребенку необходимо неоднократно объяснять (на доступном уровне) и показывать, что такое правильная осанка, что необходимо делать для ее поддержания. А дети подготовительных групп уже ...
Содержание и задачи физического воспитания детей дошкольного
возраста
В дошкольный возраст ребенок вступает, достаточно хорошо ориентируясь в привычной среде, умея обращаться со множеством доступных ему общественных предметов. В этот период его начинают интересовать вещи, выходящие за рамки конкретной наличной ситуации. Расширяются круг общения ребенка и круг его инт ...
Развивающая система обучения информатике
Что такое развивающая система обучения информатики? В чем инновационный подход к проектированию этой системы? Всякое обучение есть создание условий для развития личности, и, следовательно, оно является развивающим, личностно-ориентированным. Проблема в другом: как понимать личность, где искать исто ...
Внимание - это особое свойство человеческой психики. Оно не существует самостоятельно - вне мышления, восприятия, работы памяти, движения. Нельзя быть просто внимательным - можно быть внимательным, только совершая какую-либо работу.