Оценка эффективности деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования

Актуальность темы работы обусловлена тем, что в рамках инновационного развития профессионального образования Российской Федерации одним из ключевых обновлений является оценка качества образовательных услуг. До недавнего времени качество подготовки выпускников учреждений среднего профессионального образования оценивалось самими учебными заведениями, поскольку отсутствовала система внешней оценки качества образования. В настоящее время на всех уровнях системы профессионального образования осознана необходимость создания прозрачной и объективной системы оценки качества образовательных услуг с участием потребителей.

Основным аспектом качества среднего профессионального образования является адекватность результата образования существующим и перспективным потребностям непосредственных потребителей и основных заинтересованных сторон. Заинтересованные стороны и потребители образовательных услуг это: обучающиеся, которые рассчитывают по завершению образования успешно трудоустроиться или продолжить образование на более высоком уровне; работодатели, профессиональные ассоциации, бизнес-сообщество; родители и их организации; общественные организации, занимающиеся проблемами молодёжи, органы местного самоуправления; государственные органы, регулирующие отдельные аспекты деятельности различных отраслей.

Особенности развития образовательных учреждений системы среднего профессионального образования определяются перспективами социально-экономического развития территорий и сложившейся структурой занятости населения в основных отраслях хозяйства, что во многом предопределяет требования заинтересованных сторон к качеству подготовки. Однако применяемые оценочные процедуры не позволяют объективно оценить соответствие и качество предоставляемых образовательных услуг наличным и перспективным потребностям регионального рынка труда.

Объектом исследования образовательная деятельность учреждений среднего профессионального образования.

Предметом исследования в курсовой работе оценка качества образовательных услуг как основа развития учреждений среднего профессионального образования.

Цель курсовой работы – рассмотреть систему оценки эффективности деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования.

Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- рассмотреть современные требования к качеству среднего профессионального образования;

- охарактеризовать особенности образовательных услуг;

- осуществить анализ реформы системы образования и ее результаты

- провести мониторинга эффективности средних профессиональных учебных заведений;

- рассмотреть группу показателей оценки эффективности образовательных услуг средних профессиональных учебных заведений;

- рассмотреть методику оценки эффективности деятельности среднего профессионального учебного заведения;

- охарактеризовать опыт осуществления оценки качества с участием потребителей и трудности субъектов оценки;

Методы исследования: анализ научной литературы, вторичный анализ нормативных правовых актов, методы интерпретации.

образование профессиональный учебный

• Современные требования к качеству среднего профессионального образования
• Особенности образовательных услуг
• Анализ реформы системы образования и мониторинга эффективности средних профессиональных учебных заведений
• Подходы к оценке эффективности образовательных услуг средних профессиональных учебных заведений
• Методика оценки эффективности деятельности среднего профессионального учебного заведения
• Опыт осуществления оценки качества с участием потребителей и трудности субъектов оценки