Образование » Развитие музыкального вкуса молодежи средствами культурно-досуговой деятельности » Муниципальное бюджетное учреждение «культурно-досуговоеобъединение «Праздник» как учреждение культуры нового типа

Муниципальное бюджетное учреждение «культурно-досуговоеобъединение «Праздник» как учреждение культуры нового типа

Страница 1

Экспериментальная работа по развитию музыкального вкуса молодежи в рамках дипломного исследования проводилось на базе муниципального бюджетного учреждения «культурно-досуговое объединение «праздник» (далее по тексту мбу кдо «праздник») мариинского района кемеровской области.

МБУ КДО «Праздник» учреждено в соответствии с Распоряжением Главы Мариинского района Кемеровской области в январе 2010 г. Учреждение является некоммерческой организацией. Сущностная черта осуществления деятельности учреждения заключаются в широком социальном назначении МБУ КДО, которое состоит в удовлетворении культурных интересов различных категорий населения в сфере свободного времени и формировании культурной среды Мариинского района.

Учреждение создано по инициативе Управления культуры Мариинского района, который и является его основным учредителем.

Деятельность МБУ КДО осуществляется по территориально-производственному принципу. Целью создания МБУ КДО стало создание благоприятных условий для реализации творческого досугового потенциала Мариинского района для решения вопросов местного значения и достижения социальных, культурных целей; организация совместных крупномасштабных региональных мероприятий, разработка и реализация социально-культурных программ.

Экономическую основу деятельности МБУ КДО составляет хозяйственный механизм, включающих использование средств бюджета Мариинского района и средств, полученных от предпринимательской деятельности и иной приносящей доход деятельности.

Структура учреждения основана на взаимодействии профессионального или полупрофессионального труда организаторов в лице штатных работников, руководителей творческих коллективов, режиссеров с одной стороны, а с другой – развивающей, творческой игровой, развлекательной, оздоровительной деятельности всех участников: детей, подростков, молодежи, взрослых.

В работе с молодежью МБУ КДО «Праздник» следуют принципам соревновательности, взаимного уважения, доверия и внимания участников друг к другу, индивидуального подхода и единства интересов личности и коллектива.

Это позволяет рассматривать МБУ КДО как особый социальный институт. Сложившиеся вкусы, традиции, предпочтения населения в сфере досуга ДКО осуществляет свою деятельность по следующим направлениям:

- создание и организация работы самодеятельных коллективов, студий, кружков любительского народного творчества, народного театра, народных коллективов творческой самодеятельности, любительских объединений и клубов по интересам;

- организация и проведение фестивалей, смотров, конкурсов и других форм показа результатов творческой деятельности учреждения;

- проведение концертов, спектаклей и других театрально-зрелищных мероприятий;

- организация работы разнообразных консультаций и лекториев, народных университетов, школ, курсов прикладных знаний и навыков, проведение творческих вечеров, устных журналов, циклов творческих встреч, других форм просветительской деятельности;

- проведение массовых театрализованных праздников и представлений, народных гуляний, обрядов и ритуалов в соответствии с местными обычаями и традициями;

- организация досуга различных групп населения, в том числе проведение вечеров отдыха и танцев, дискотек, в том числе ночных, молодежных балов, свадеб, юбилеев, детских утренников, игровых и других культурно-развлекательных программ;

- создание благоприятных условий для неформального общения посетителей учреждения (организация работы различного рода клубных гостиных, салонов, кафе, баров, летних кафе, игротек);

- предоставление разнообразных платных услуг социально-культурного характера населению, предприятиям и учреждениям с учетом их запросов и потребностей;

Страницы: 1 2 3 4 5

Похожие публикации:

Возрастные и индивидуальные особенности ученика
То, что каждому возрасту соответствует свой уровень физического психического и социального развития, общеизвестно и не требует особых доказательств. Для учителя важно знать эти особенности. А главное уметь их учитывать и целенаправленно использовать для максимального раскрытия возможностей и всесто ...

Показатели по выявлению акцентуаций у подростков с помощью теста-опросника Шмишека
Протокол № Типы акцентуаций Акцентуированная черта 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 10 18 2 18 21 3 21 12 18 12 возбудимость гипертимность, застревающий, тревожный, эмотивность. 2 8 8 10 21 21 9 21 10 21 18 возбудимость гипертимность, тревожность, эмотивность, циклотимность. 4 20 18 12 6 18 12 21 24 18 21 де ...

Принципы педагогической деятельности
Эффективность обучения зависит от степени привлечения к восприятию всех органов чувств человека. Чем более разнообразно чувственное восприятие материала, тем более прочно он усваивается. Использование наглядных пособий является важнейшей из сторон организации чувственного познания в учебном процесс ...

Возрастные особенности внимания

Возрастные особенности внимания

Внимание - это особое свойство человеческой психики. Оно не существует самостоятельно - вне мышления, восприятия, работы памяти, движения. Нельзя быть просто внимательным - можно быть внимательным, только совершая какую-либо работу.

Категории

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.eduriver.ru