Образование » Методика преподавания урока географии » Урок - это классическая форма передачи знаний

Урок - это классическая форма передачи знаний

Страница 2

Существуют различные способы передачи знаний. Это рассказ объяснительный, описательный), Беседа, диспуты, исследования. Изложение нового материала, - в какой форме оно проводится, зависит от класса, степени подготовленности детей, здесь необходим дифференцированный для активизации познавательной деятельности учащихся в процессе объяснения нового материала не ведут конспект, а записывают возникающие вопросы, за наиболее интересный выставляются оценки.

В процессе объяснения нового материала предлагаю составить опорный конспект. В процессе объяснения стараюсь через каждые несколько минут задавать интересные короткие вопросы и задания на понимание применение. Иногда до объяснения ученики списывают с доски таблицу, которую они заполняют в процессе объяснения. На уроках не редко использую прием, характеризующийся использованием ложных идей информации, выводов. В своем сообщении на уроке я намеренно допускаю ошибки, которые следует найти или раздаю тексты, в которых заведомо искажена информация или запутаны определения, маршруты, последовательность изложения, даются неверные толкования событий процессов. В 6-7 классах дополняю реальную ситуацию фантастикой, переношу учебную ситуацию на фантастическую планету, изменяю значение любого параметра, которое обычно остается постоянной или имеет определенное значение: придумать фантастическое животное или растение и рассмотреть его в реальном биоценозе; рассмотреть изучаемую ситуацию с необычной точки зрения. Например: глазами инопланетянина или древнего грека.

Во время уроков провожу тихие музыкально-динамические паузы, когда все желающие ученики выйдя из-за парты, делают простые пластичные упражнения, если же после этого будет мозговой штурм или напряженная работа, то движение - быстрые, активные.

Страницы: 1 2 

Похожие публикации:

Организация занятий в бассейнах разного типа
Наличие крытого бассейна в здании дошкольного учреждения создает возможность привлечь к занятиям плаванием всех детей, начиная с младшего возраста. При этом должны быть обеспечены необходимые условия для жизни детей в саду, налажен медико-педагогический контроль за воспитанием и здоровьем каждого р ...

Представление урока в рамках категории Процесса
В наиболее общем понимании процесс – смена во времени различных состояний. Внутренняя природа этих состояний в модели не фиксируется, важно лишь, что эти состояния могут быть каким-либо способом различены. Модель процесса включает в себя, во-первых, способ различения образующих его состояний, во-вт ...

Анализ опыта создания экологического пространства в ДОУ
Практическая работа осуществлялась нами на базе ДОУ №22. Рассмотрим, какое экологическое пространство создано в данном дошкольном учреждении для ознакомления детей с природой Забайкальского края. Ознакомление детей с природой Родного края в детском саду требует постоянного непосредственного общения ...

Возрастные особенности внимания

Возрастные особенности внимания

Внимание - это особое свойство человеческой психики. Оно не существует самостоятельно - вне мышления, восприятия, работы памяти, движения. Нельзя быть просто внимательным - можно быть внимательным, только совершая какую-либо работу.

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.eduriver.ru