Образование » Эффективные программы по коррекции и развитию устной речи у младших школьников с задержкой психического развития » Влияние игры на устную речь ребенка

Влияние игры на устную речь ребенка

Страница 3

- игры с куклой. Основная цель этих игр – закрепление с детьми последовательности бытовых процессов (умывание, раздевание, принятие пищи и т.д.). Также воспитание в детях культуры общения: «Кукла мама пришла в гости», «Напои кукол чаем», «Уложи кукол спать». Такие игры проводятся в младших группах по продолжительности как целое занятие. Также в детских садах используются дидактические игры на различение каких-нибудь деталей, на различение или сравнение каких-либо признаков, свойств: «Что одинаковое, что разное», «У кого какой предмет». Цель таких игр научить детей различать сходные предметы, правильно их называть, определять их назначение.

Дидактические игры можно проводить на занятиях со всей группой, с подгруппой и индивидуально с каждым ребенком. Игры планируются заранее. Определяется программная задача, продумывается оборудование игры (раздаточный материал). Продумывается словарная работа (напоминается, уточняется, закрепляется). Также продумывается организация проведения игры (за столом, на ковре, на улице, в зависимости от того, какой материал используется).

Важно отметить, что главную роль в развитии игровой деятельности ребенка играют родители. Родители, являясь основными проводниками ребенка в общество, должны приобщать ребенка к игре, преследуя воспитательные и образовательные цели. Воспитывая ребенка в игре, мы достигаем наибольших результатов, приобщаем его к правилам и нормам поведения в обществе незаметно для самого ребенка, в интересной для него форме.

В процессе игровой деятельности происходят важные качественные изменения в организме ребенка, развитие высших психических функций, таких как восприятие, внимание, память, мышление, являющиеся базой для развития речи ребенка. При неудовлетворении игровых потребностей ребенка речевая база отстает в своем развитии, что приведет к недоразвитию устной речи ребенка. В свою очередь, устная речь ребенка, безусловно, повлияет на письменную речь, то есть собственно письмо и чтение. Неуспехи в школе приведут к негативизму ребенка и нежеланию учиться, что в итоге - к социальной дезадаптации ребенка, что является уже проблемой для многих специалистов. Таким образом, в работе по формированию речи логопеду необходимо использовать игровые формы занятий, вследствие чего деятельность логопеда становится интересной ребенку, а необходимый материал усваивается быстрее, естественным путем, что не приведет к переутомлению ребенка и повысит эффективность работы логопеда.

Страницы: 1 2 3 

Похожие публикации:

Методические основы использования разноуровневых тестов
Использование разноуровневых тестов является одной из дифференцированных форм учебной деятельности. Необходимость организации таких форм учебной деятельности учащихся на уроке математики следует из: - требований развивающего характера обучения; - принципа индивидуального подхода к каждому учащемуся ...

Художественно-педагогический потенциал произведений народного декоративно-прикладного искусства
Нынешний исторический период развития общества характеризуется интенсивно возросшим интересом народов к своему историческому и эстетическому наследию. В этой тенденции находят гармоничное слияние общечеловеческого и культурного наследия, плодотворное использование национального художественного опыт ...

Психолого-педагогические основы развития познавательной деятельности младших школьников
В связи с задачей повышения качества знаний в последнее время повысилось внимание к развитию познавательной деятельности учащихся. Установлено, что уровень развития мыслительных операций, степень владения ими определяет ход мыслительного процесса и его результат, а, следовательно, и продуктивность ...

Возрастные особенности внимания

Возрастные особенности внимания

Внимание - это особое свойство человеческой психики. Оно не существует самостоятельно - вне мышления, восприятия, работы памяти, движения. Нельзя быть просто внимательным - можно быть внимательным, только совершая какую-либо работу.

Категории

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.eduriver.ru