Образование » Методы и приемы формирования навыков самоконтроля у младших школьников » Описание системы работы, направленной на развитие навыка самоконтроля

Описание системы работы, направленной на развитие навыка самоконтроля

Страница 4

Для показа результата была построена диаграмма № 4.

Диаграмма № 4

По результатам повторно проведенной методики № 2 были построены таблица № 5 и диаграмма № 5.

Таблица № 5

Оценка Дети	5 баллов	4 балла	3 балла	2 балла	1 балл
Александр С.			+
Александра Т. - Г.	+
Александра Ч.			+
Алина Д.	+
Анжела З.		+
Анна П.		+
Армине Д.			+
Артем У.			+
Василий К.		+
Виктория Т.			+
Виталий Д.		+
Глеб К.			+
Григорий Ш.				+
Давид Ч.			+
Дарья Ж.		+
Иван М.			+
Илья С.		+
Людмила К.		+
Маргарита Т.				+
Павел В.			+
Юлия Г.		+

Диаграмма № 5

Также была проведена методика № 3. В соответствии с полученными результатами были построены таблица № 6 и диаграмма № 6.

Таблица № 6

Оценка Дети	Степень осознания			Объект контроля		Проявление контроля
Оценка Дети	высокая	средняя	низкая	результат деятельности	процесс деятельности	отсутствует	присутствует
Александр С.			+	+		+
Александра Т. - Г.		+			+		+
Александра Ч.			+	+		+
Алина Д.		+		+			+
Анжела З.		+		+			+
Анна П.		+		+			+
Армине Д.		+		+			+
Артем У.			+	+		+
Василий К.		+			+		+
Виктория Т.			+	+		+
Виталий Д.		+		+		+
Глеб К.			+	+			+
Григорий Ш.			+	+			+
Давид Ч.			+	+			+
Дарья Ж.			+	+			+
Иван М.			+	+			+
Илья С.		+			+		+
Людмила К.		+		+			+
Маргарита Т.			+	+			+
Павел В.			+	+			+
Юлия Г.		+		+		+

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Возрастные особенности внимания

Внимание - это особое свойство человеческой психики. Оно не существует самостоятельно - вне мышления, восприятия, работы памяти, движения. Нельзя быть просто внимательным - можно быть внимательным, только совершая какую-либо работу.

Описание системы работы, направленной на развитие навыка самоконтроля

Похожие публикации:

Возрастные особенности внимания

Категории