Образование » Развитие музыкального вкуса молодежи средствами культурно-досуговой деятельности » Опытно-экспериментальная работа по развитию музыкального вкуса молодежи

Опытно-экспериментальная работа по развитию музыкального вкуса молодежи

Страница 3

приобщение молодых людей к золотому фонду народной, классической и современной музыки.

К участию в гостиных были привлечены учащиеся 10-11 классов общеобразовательных школ г. Мариинска. Молодые люди были не только зрителями, но и активно участвовали в подготовке и проведении творческих встреч.

Для успешной подготовки к проводимым мероприятиям был сформирован актив, состоящий из представителей разных школ. Работа основанная на принципах содружества и сотворчества способствовала не только расширению кругозора молодых людей в области музыки, но и расширению круга общения, поиска единомышленников, людей, которым твой образ мысли понятен.

Параллельно с проведением гостиных в МБУ КДО размещались информационно-познавательные выставки под общим названием «Композиторы нашего столетия». Целью выставок стало приобщение молодежи к мировой музыкальной культуре через знакомство с композиторами. В течение года выставки были посвящены творчеству С.С. Прокофьева, Д.Д. Шостаковича, П.И. Чайковского, М.И. Глинки. Неоспоримой находкой организаторов выставки стало то, что в помещении, где располагалась выставка, фоном звучала музыка композитора, о жизни и творчестве которого молодые люди могли прочесть на информационных стендах.

Очень популярными среди молодежи стали танцевальные вечера, посвященные различным музыкальным течениям и танцевальным стилям. В течение года прошла серия танцевальных вечеров: «Мир джаза», в рамках которого молодых людей знакомили с основными направлениями джазовой музыки спиричуэл, блюз, регтайм, ритм-энд-блюз, рок-н-ролл; «Танцуем в стиле Техно», где звучала музыка таких стилей, как Техно-Диско, Техно-Данс, Техно-Рэп, Техно-Кантри, Техно-Джаз; «РЭП, РЭП и еще немножко РЭПа», где ребята могли не только послушать РЭП популярных групп и исполнителей Мариинского района, но и сами блеснуть своими рифмованными текстами.

Целью подобного рода танцевальных вечеров стало приобщение молодежи к различным течениям в музыкальной культуре, воспитание слушательской культуры, интереса к музыке.

Программа по развитию слушательской культуры предусматривала планирование и организацию мероприятий по двум направлениям. Одно из них (описанное выше) направлено на постижение единства образов мира и звука как постижение единства искусства и жизни. Реализация этого направления строилась на основе принципов вариативности смысловых трактовок при воплощении жизненного явления в музыке и множественности эмоциональных контекстов восприятия.

В другом направлении через призму ментальности рассматривалась обрядовая музыкальная культура родного края. Для реализации данного направления были разработаны и реализованы в течение года ряд фольклорных праздников: вечера отдыха «Святочные посиделки», «Пришла коляда накануне Рождества» и «Тещины посиделки», народное гуляние «Великая Масленица», День семьи «Сказ т Петре и Февронье».

Ансамблевое пение – один из видов коллективной исполнительской деятельности. Оно способствует развитию певческой культуры молодежи, их общему и музыкальному развитию; воспитанию духовного мира молодого человека; становлению их мировоззрения, формированию будущей личности. Как коллективная форма музыкального исполнительства хоровое пение имеет перед сольным несколько важных преимуществ музыкально-эстетического и воспитательного порядка. В исследовании С.Д. Кулиева особо подчеркивается активизирующая роль коллективного музицирования в становлении индивидуального музыкального вкуса, музыкальных способностей, личностных качеств.

Ансамбль – такой вид исполнительского коллектива, которому подвластно исполнение многоголосных произведений полифонического и гармонического склада. Вот почему можно утверждать, что хор дает возможность в полной мере развивать опорную музыкальную способность – гармонический слух, выступающий средством целостного познания произведений музыкальной классики и сочинений с современным стилем музыкального письма.

Страницы: 1 2 3 4 5

Похожие публикации:

Традиционные методы оценки знаний, умений и навыков
При проверке и оценке качества успеваемости необходимо выявлять, как решаются основные задачи обучения, т.е. в какой мере учащиеся овладевают знаниями, умениями и навыками, мировоззренческими и нравственно-эстетическими идеями, а также способами творческой деятельности. Существенное значение имеет ...

Роль игры в образовании дошкольников
Огромная роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре - важнейшему виду деятельности. Она является эффективным средством формирования личности дошкольника, его морально - волевых качеств, в игре реализуются потребность воздействия на мир. Она вызывает существенное изменение в его психике. ...

Работа учителя по исследованию зачетных уроков
Практическая часть выпускной квалификационной работы представляет собой 3 вида эксперимента: констатирующий, формирующий и контрольный. Констатирующий эксперимент включает в себя контрольную работу. Контрольная работа проверяет знания учащихся за первую и вторую четверть. Формирующий эксперимент за ...

Возрастные особенности внимания

Возрастные особенности внимания

Внимание - это особое свойство человеческой психики. Оно не существует самостоятельно - вне мышления, восприятия, работы памяти, движения. Нельзя быть просто внимательным - можно быть внимательным, только совершая какую-либо работу.

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.eduriver.ru