Рекомендации по материально-техническому обеспечению процесса обучения.
Для того чтобы учащиеся качественно усваивали учебный материал, необходимо соответствующее материально-техническое оснащение урока. Для данного урока можно порекомендовать использование учебных и технологических карт, наглядных пособий (изделий, выполненных старшеклассниками), соответствующее художественное оформление. В качестве традиционного материально-технического обеспечения используется доска, мел, учебники.
Вывод по главе: при написании данной главы были изучены и проанализированы учебники "Технологии", методические пособия по изучению выбранной темы. Материал этой части является практическим пособием при прохождении педагогической практики студентов в школе на уроках технологии.
Государство в целом снизило финансирование учебных заведений, профессия учителя в средствах массовой информации определяется как "не престижная". На данный момент это является основной трудностью, первопричиной, а все остальное – это ее последствия.
Имеющиеся проблемы перед образовательной областью "Технология" требуют серьезного подхода в их решении. При анализе методов обучения
В зарубежных странах было выявлено следующее: основе обучения таких стран как Великобритания и США лежит метод проектов. Конечно, в каждой стране он имеет свои особенности, но общее то, что используемый метод является продуктивным, готовящим к самостоятельной профессиональной деятельности школьников. В Германии в настоящее время происходят преобразования в сфере преподавания технологии.
В ходе выполнения работы были изучены работы ряда авторов, занимающихся проблемами в образовательной области "Технология", методические рекомендации при изучении подраздела "Электротехника". Кроме этого при анализе методов обучения были выбраны наиболее рациональные методы при изучении подраздела "Электротехника".
Поставленные задачи реализованы, а именно:
1. Были изучены проблемы технологического образования школьников в современном обществе.
Выявлены основные направления технологического образования за рубежом.
Изучены и проанализированы формы, методы и средства изучения выбранного подраздела.
Разработаны планы-конспекты уроков.
Разработаны методические рекомендации к уроку.
Сущность понятия «музыкальный вкус»
Музыка, как и всякое искусство, доставляет человеку удовольствие. При редких встречах с музыкой подлинное удовольствие возникает редко и хранится недолго. А вот при постоянных и привычных встречах душевный подъем постепенно превращается в настрой души, заставляющий иначе жить, иначе думать и действ ...
Техника речи
Процесс восприятия и понимания речи учителя учащимися тесно связан со сложным процессом учебного слушания. Поэтому ясно, что процесс правильного восприятия учащимися учебного материала зависит от совершенства речи учителя. Дети особенно чутки к речевым данным педагога. Неправильное произношение как ...
Воспитание культуры поведения с позиций современного этикета
Культура поведения помогает общению человека с окружающими, обеспечивает ему эмоциональное благополучие и комфортное самочувствие. Первые представления о норме поведения, принятых в обществе, ребёнок получает в семье и в детском саду. Ребёнок много знает об окружающем мире от родителей и из собстве ...
Внимание - это особое свойство человеческой психики. Оно не существует самостоятельно - вне мышления, восприятия, работы памяти, движения. Нельзя быть просто внимательным - можно быть внимательным, только совершая какую-либо работу.