Возможности культурно-досуговых учреждений в развитии музыкального вкуса молодежи

Теоретическое осмысление проблемы исследования позволило нам сформулировать следующие выводы:

Музыкальный вкус – это уровень музыкально-поэтических представлений, который дает возможность отмечать и ценить прекрасное в музыке.

Музыкальный вкус формируется под непосредственным воздействием искусства.

Развитие музыкального вкуса связано с двумя основными моментами: организацией всех условий для активного восприятия музыки и развитием потребности эстетического суждения.

Молодость – это возраст, в котором происходит становление определенных ценностных ориентаций, формируются художественно-эстетические предпочтения, в частности – музыкальные вкусы и пристрастия.

Необходимо, чтобы культурно-досуговые учреждения максимально использовали возможности учреждения для развития музыкального вкуса молодежи:

создавали гармонию внешних условий с внутренними, глубинными эмоциями людей;

досуг должен выступать как фактор становления и развития молодежи, усвоения ею культурных и духовных ценностей;

способствовать расширению круга общения молодого человека;

повышать качество услуг, предоставляемых культурно-досуговыми учреждениями;

формировать благоприятную культурно-досуговую среду для развития творческих задатков и способностей молодого человека;