Образование » Формирование экологических предпочтений у дошкольников » Характеристика методики исследования экологических знаний дошкольников

Характеристика методики исследования экологических знаний дошкольников

Страница 2

• воспитывать уважение к труду сельских жителей (земледельцы трактористы, лесничие и т.д.);

• формировать понятие о себе как о жителе планеты Земля, от которого зависит жизнь всего живого

4. Задачи по развитию трудовых умений и навыков при ознакомлении с природными явлениями:

• формировать трудовые навыки и умения по уходу за комнатными растениями, домашними животными;

• учить ухаживать за объектами Уголка природы;

• учить заботиться о чистоте двора, участка детского сада, группы, города (поселка, деревни и т.д.);

• формировать представления об экологических проблемах своего города (поселка, деревни и т.д.).

5. Задачи по формированию эстетических суждений о природе в процессе участия в продуктивных видах деятельности:

• развивать интерес и любовь к родному краю и умение отражать это в рисунке, лепке и аппликации;

• формировать эстетическое отношение к окружающей действительности;

• учить отражать в продуктивных видах деятельности свое отношение к миру природы:

• показать, как мастера народного декоративно-прикладного искусства используют природные ресурсы (дерево, глина, камни и т.д.) и отражают красоту окружающей природы в своих изделиях.

Критерии сформированности экологических знаний:

• знания о мире животных;

• знания о растительном мире;

• знания о неживой природе;

• знания о временах года;

• отношение к миру природы.

Контрольные задания

o для определения уровня

o сформированности экологических

o знаний дошкольников

Страницы: 1 2 

Похожие публикации:

Показатели по выявлению акцентуаций у подростков с помощью теста-опросника Шмишека
Протокол № Типы акцентуаций Акцентуированная черта 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 10 18 2 18 21 3 21 12 18 12 возбудимость гипертимность, застревающий, тревожный, эмотивность. 2 8 8 10 21 21 9 21 10 21 18 возбудимость гипертимность, тревожность, эмотивность, циклотимность. 4 20 18 12 6 18 12 21 24 18 21 де ...

Планирование работы по направлениям детского клуба
Дополнительное образование обладает возможностями предоставления широкого спектра образовательных и досуговых услуг на основе изучения потребностей детей, родителей и школы в организации свободного времени детей и подростков, необходимой потребности учиться жить, приспосабливаться жизни и освоить р ...

Методика проведения занятий с использованием фитбол мяча
С дошкольниками целесообразно использовать упражнения в качестве фрагмента занятия. Например, в основной части дать комплекс обще развивающих упражнений, в заключительной части – подвижные игры с фитболами. Время упражнений с фитболами не должно превышать 40-60% общей длительности занятия. С целью ...

Возрастные особенности внимания

Возрастные особенности внимания

Внимание - это особое свойство человеческой психики. Оно не существует самостоятельно - вне мышления, восприятия, работы памяти, движения. Нельзя быть просто внимательным - можно быть внимательным, только совершая какую-либо работу.

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.eduriver.ru