Образование » Физическое воспитание детей дошкольных учреждений » Формирование у ребенка осознанного отношения к своему здоровью

Формирование у ребенка осознанного отношения к своему здоровью

Страница 2

Таким образом, в содержание работы, направленной на решение указанной выше задачи, входит формирование у детей представлений о безопасности жизнедеятельности.

Завершая исследование по теме «Физическое воспитание детей дошкольных учреждений», делаем выводы:

физическое воспитание в дошкольном учреждении направлено на решение триединой задачи: оздоровления ребенка, развитие качеств личности и потребности в физическом совершенстве, формированием у ребенка осознанного отношения к своему здоровью;

Средствами реализации задач первой группы являются гигиенические и социально-бытовые факторы, полноценное питание, оздоровительные силы природы, рациональный режим жизни, физические упражнения;

Средствами реализации второй группы задач являются деятельность детей, игры, а также художественные средства (художественная литература, фольклор, кинофильмы, произведения музыкального и изобразительного искусства. Данная группа задач предполагает воспитание таких качеств, как ловкость, смелость, сила воли, стремление к преодолению трудностей, к победе, чувства товарищества, взаимопомощи;

в содержание работы, направленной на решение третьей задачи, входит формирование у детей представлений о безопасности жизнедеятельности.

Таким образом, физическое воспитание детей в дошкольном учреждении тесно связано с воспитанием нравственным.

Страницы: 1 2 

Похожие публикации:

Особенности воспитания творческой саморазвивающейся личности в учреждениях дополнительного образования
В марте 1995 г. Правительством РФ было утверждено постановление №233 "Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей", в котором дано следующее определение: "Образовательное учреждение дополнительного образования детей – тип образовательного учрежде ...

Тип взаимодействия воспитателя с детьми дошкольного возраста
У детей рассматриваемого возрастного этапа очень остро и своеобразно складываются взаимоотношения со значимыми другими людьми, которые входят в их личностную микросреду. На этом этапе могут произойти весьма серьезные изменения социального и персонального состава взрослых, оказывающих влияние на реб ...

Динамика развития профессиональных интересов студентов
Психологическую основу целенаправленного формирования профессионально значимых знаний, умений и навыков и выработки социально ценных качеств личности, составляет изучение становления и развития у молодых педагогов потребностей и мотивов педагогической деятельности. Из большого арсенала умений как к ...

Возрастные особенности внимания

Возрастные особенности внимания

Внимание - это особое свойство человеческой психики. Оно не существует самостоятельно - вне мышления, восприятия, работы памяти, движения. Нельзя быть просто внимательным - можно быть внимательным, только совершая какую-либо работу.

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.eduriver.ru